— 2011 US Kids资格赛观后感

　　首先申明，这是来自一位妈妈的手记，谈高尔夫的不多，更多的是关于用妈妈的心来体会孩子的心并适当地调理孩子的心情。希望高手爸妈们不要见笑，毕竟大部分爸妈都是和我一样，高尔夫菜鸟一个，技术不懂却热情无限！

　　每次孩子比赛，我们家长都期待着可以观看孩子比赛中的表现，我自然也不例外。年后的US Kids Golf冠军杯资格赛，感谢赛事组委会允许我们家长观赛，实在是大饱眼福。整整三天的比赛，孩子的表现有起伏，我们的心境自然也跟着反复。看着孩子判断表现良好时是一种享受，看着他们不停地犯同样的错误时也真是一种折磨。说实在的，享受和折磨贯穿着高尔夫生活。其实我们这些父母很幸运，通过高尔夫，通过比赛，我们有更多的时间和孩子相处，能通过更多的角度去观察和了解孩子，他们的优点和他们的缺点成就了独特的他们自己。试问，如果孩子们只是在学校或者在培训班，我们又能有多少机会去发现孩子的品德、特质和能力，除了那个漂亮无比的分数？

　　每次比赛，看到最多的情形就是父母们辛苦的身影和苦口婆心的劝导，以及孩子看似认真听实际是左耳朵进右耳朵出的神情，真是觉得父母难做。不说吧不行，说吧真是自讨苦吃！多次的总结发现啰嗦只会让孩子厌烦，而批评就只会出反效果了。最近我试着少说话多做事，看来效果比啰嗦批评要好，所以急着想和大家分享。

　　赛前准备 — 球道图和果岭图

　　这个呢，目的是要帮助孩子学习如何做赛前准备，慢慢形成独立判断的好习惯。

　　随着孩子理解能力和算术能力的提高，我也终于开始试着使用码数本了。可是大部分球场没有码数本怎么办？那就自己画吧，于是试场时，画球道图和果岭图成了妈妈的作业，而修改球道图和果岭图成了孩子的画画课。在这画画的过程中，把打球策略、果岭状况、落点判断等能做的都做了，顺便还要嘲笑一下各自的画功，本来很无聊的事变得其乐无穷。（前两天在网上看到梁文冲介绍的如何画果岭图，那图画得很漂亮，下回我也可以学习一下，比赛看看谁画得更美观易懂！）虽然功效不一定大，但毕竟有个良好的开头，万事开头难，尤其是比赛前感觉时间紧凑的情况下。期待着比赛时孩子能想起在攻果岭时拿出来看看，即使是装模作样也好！（实际上几乎都要到最后几个洞才想起来需要看，模样倒是很专业的！形似神也似，就是太迟了！如同赛马，那落后太多的黑马直道冲刺再猛也为时晚矣！）

　　观赛 -- 理性地认识孩子的高尔夫水平 — 差点

　　几乎5个小时的比赛，不能观看家长无聊，允许观看孩子又反对，结果家长还是无奈。这是许多家长都头痛的事情。我个人一直认为，看比赛是家长的权利（而且必须坚持），也是家长了解孩子情绪变化和孩子情绪自我疏导能力最好的途径。但是同样要提醒的，家长需要做到重要的两点才能真正帮助孩子而不是起反作用：

　　正确地看待孩子的实际水平（差点）和心理特征，允许孩子犯错并引导孩子从错误中学习；调整自己的期望值，智慧地引导孩子学会调整节奏、调节情绪。

　　自从孩子学球开始，就是我陪着上课的多，还美其名曰是助教，负责平常训练的运送和指点。虽然陪孩子上了不少的理论课程，对理论和实战的理解自然也比孩子理解得深刻，但是自己却是真正的高尔夫菜鸟，每次打球都是东倒西歪的，常常被笑话。也因为自己球打得不好，对高尔夫多了份敬畏，对孩子少了份苛求多了份宽容。和孩子多次的的讨论和讨教，让我成了孩子的好搭档。以往看比赛，总是以孩子的最好成绩作为衡量他是否认真的标准，一旦表现不够那个标准时，就开时冒火，然后是没完没了地啰嗦，结果当然是不欢而散。后来，通过多次的观察和比较理性地分析发现，是我自己的判断有误，孩子最好的成绩只能是有潜力而已，实在是我的期望值太高了---我主观地认为孩子每次都应该有所突破才叫认真，才算有长进，我没有理性地去看待这个年龄小孩子波动的心理和生理特点。而当我们对孩子的水平有个比较理性的判断，就能持平常心观看比赛，让自己享受比赛。这样，当孩子表现正常时，心情也能很好，表现超常时，那肯定是心花怒放了（当然有些父母是比较含蓄的，高兴只放在心里）！当孩子表现不好时，尤其是不停地犯同样的错误时，虽然那火气直往上冒，可是静下心来想想自己是不是也常常犯同样的错误的时候，那火气就开时平息下来，再想想只有犯错才能更好地改进时，心情就开始愉快了！这一路的观赛，内心反反复复地变化着的同时，也在客观地分析孩子的表现了。清楚简单地记录下孩子的打球状况是帮助孩子分析问题的好办法，也可以减少无谓的争执。这里推荐一种记录方法：F---发球在球道上，G---标准杆上果岭，B---进沙坑，U---一切一推，比如4杆洞，开球上球道，攻果岭进沙坑，然后一切一推，记为FBU 41；4杆洞2上2推记为G42。这些记录法来自一本帮助孩子自己分析记录高尔夫生活的书：Junior Golf Journal, by Susan Greene.感兴趣的话可以在下面这个网址中看到http://childrensgolfbooks.com/journal.html 真的强烈推荐！可惜当时我们只买了一本，还是作者在去年的美国女子公开赛上签名售书的！

　　赛后分析 — 问题、原因和解决方案

　　希望我们家长都能学会理性地回顾和分析，倾听孩子的想法，肯定和鼓励是最好的药引。

　　一轮比赛结束，好或者不好都已经过去，理性的分析能够帮助孩子打好第二轮及第三轮的比赛。直接指出缺点和错误往往会闹得鸡飞狗跳，或者人家看起来认真在听其实根本不屑一顾。让孩子自己回顾效果会比较好，先让孩子谈论精彩击球比较有效，他们往往谈得眉飞色舞，这时候比赛中记录下来的数据能帮助他回想起当时的情形，很容易就知道他是怎样思考的，如何做决定，共同分享这种喜悦很容易拉进相互的距离，也容易为后面的讨论做铺垫。然后逐洞地回顾，可以清楚地了解他为什么打出那些很差的击球。其实很多时候我们啰嗦的大概有以下：技术不够扎实，准备又不够仔细；挖地了，TOP了，偏左了，偏右了，沙坑了，刚才推大了现在又推小了等等；死脑筋不转弯，不知道变通，比如果岭附近不管旗杆位置，也不管球在长草、沙坑或者Edge，只用L杆到底••••••其实这些错误就是比赛的真正意义---因为犯错才需要不断地学习，否则如果已经完美了还需要提高吗？孩子自己知道有很多问题需要纠正，只是能力所限，没有办法短时间完善自己而已。其实每个孩子都希望自己在比赛中能有良好的表现，有所突破，这种发自内心的动力才是我们应该帮助他们保持的，这比技术更重要！

　　这次比赛我们加深理解了两个道理：推杆（包括所有的击球）：为什么要准备充分？怎样才算是准备充分的？切杆：忙着走步是为了什么？是不是觉得我的问题问得很可笑？这么简单的道理只要是打球的就知道，有必要郑重其事地拿来讨论吗？可是我发现事实是真的需要讨论，尤其是对小学年龄的孩子而言，不相信回家问问孩子，仔细地问！大部分小年龄孩子击球前也都知道花很多时间准备，尤其是推杆，放眼望去，果岭上的孩子都很忙：观察果岭，看线，瞄线，试推，但是真正推球时却是快得拦都拦不住，连杆面都没有摆正球就推出去了，他还认为自己非常认真非常专业，完全听不得＂你推杆要认真点＂的劝导；短切也是，来来回回地很忙，你问他为什么要走步，他也振振有词说为了知道多远该打多大（职业选手也有这样做的呀），等你问他该用什么杆落点在哪里时却一片茫然••••••其实这些对孩子来说很正常，他们努力在模仿，但并不真正理解真谛。当他们真正明白推杆所有的准备都是为了那一击，而击球前的检查更是关键时，他就知道什么才是最重要的，当我问＂如果推杆前连杆面都没有摆正就推出去了，前面做的那么多准备有什么意义呢？＂＂你走步时就要决定用什么杆，落点在哪里，否则何苦白忙呢？＂，他终于明白了推杆前仔细检查安静想像的重要性，也明白了走步过程中思考用什么杆落点在哪里的重要性。当他明白雨天的沙和晴天的沙不一样时，就知道用不同的杆去试验效果了••••••孩子的这些进步让我很欣慰，因为他愿意学习，愿意去尝试去验证••••••我想这就是学习，思考••••••通过比赛，我们和孩子一起成长，快乐地一起成长！

　　高尔夫比赛成绩当然重要，那是进步的证明。但是高尔夫能够给我们的远不止成绩，让我们一起慢慢去探索，去体会••••••

　　在我的日常生活中妈妈们经常讨论的一点是，当孩子渐渐长大却又不够大时，我们最担心的是什么？最担心孩子犯错了却不敢告诉家长，结果是独自去弥补错误，对于青春期的孩子结果往往是越弥补漏洞越大，最终谁都不能弥补，让人心痛。因为害怕责骂，因为害怕自己不够完美，因为没有足够的信任！因为••••••

　　衷心地希望通过高尔夫，让我们家长和孩子有更多的接触和了解，有更多的交流，有更多的信任，让孩子有犯错的机会，更有承认错误的机会和改正错误的机会，从错误中学习。也希望我们家长能成为孩子最可靠的引导者，最坚强的后盾，最安全的港湾，最••••••从而让我们的生活更加精彩，更加美满。

　　( 叶雷妈妈 )